理科上有成就的大师都有一定的文科修养。不考语文，等于把一些做人、做学问最根本的东西放弃了。
赵顺清绘
龚丹韵(主持人)：近日，上
海六所高校自主招生考试中，大多不考语文，引起舆论的轩然大波。您觉得语文考试究竟有必要吗？
申小龙(复旦大学中文系语言学教授）：人平时的所思所想，无论文科写作还是理科实验，都无法撇开母语独立思考。整个社会创造的精神财富，都在语言作品的范畴里。
德国的语言学家魏斯格贝尔曾经这么描绘母语：它首先是精神塑造的力量。因为正是通过母语表达，才能形成人的认识，思维是按照母语来运作的。其次语言是创造文化的力量。第三，语言是承载历史的力量。一个民族历经几千年，想把所有经验和知识转化为精神财富，必须通过母语传递给后人。所以从这个意义上说，语文教育是所有学科的基础。
龚丹韵：高考的现代文阅读、文言文和作文，真能看出学生的语文水平吗？
申小龙：现代文阅读，每个人对一篇文章会有不同的理解和审美体验，阅读理解居然有标准答案，是非常荒谬的。这并不能培养学生的思考、增加他们的感悟，甚至可能扼杀他们原本对语文的热爱。
而文言文如果不看繁体字，也会有失偏颇。阅读古文如果看到本来繁体的写法，许多意思不言自明，不会混淆，甚至还会帮助你的理解。
其实一篇作文，就能基本反映一个人的语言能力、文化修养、思维逻辑、心理品质等等。语文是一门非常综合性的学科，语文的外延就是生活的外延，很广很广。
龚丹韵：语文考试究竟该考什么？
申小龙：当年清华大学招生，让大师陈寅恪出考题，他考的是对对子：孙行者。比较公认的答案是“胡适之”，也有说是“祖冲之”。当年对出来的考生，后来皆属学界名家，如语言学家周祖谟、数学家段学复等。要知道，传统语文的特点几乎都体现在字上。对子好，那么他对字的理解和灵活运用一定很强，汉语能力就一定很好。
今天我们不可能考对子，但是考察基本功还是可行的。比如复旦的千分考，第一道语文题是“复旦大学”的汉语拼音如何写，被很多网友取笑。其实题目考的是词儿连写的概念，经常合起来使用的词要连拼。这个知识点尽管有点深，但没有偏。又比如，作家按照年代如何排列？这是考查学生对文学史的感觉。
龚丹韵：很多现代人已经弄不清楚：什么样的汉语才是好的汉语？
申小龙：充分运用字的各种可能性。复旦千分考中有道题：以下词组中“火”的含义不一致的是什么？有一组是肝火和窝火。其实汉语中的“火”字有很多含义，香火、上火、红火中的“火”，意思都不同。所以我们尤其不能把母语当外语教，这是两种不同的语法体系。
古人崇尚背诵，有一定道理。背诵过程中，你会充分体验到中文的美，在于声音朗朗上口的音乐美、在于结构篇章的形式美，容易产生思想感情的共鸣。这种优美的汉语，和人的思维方式有关。汉语的每一个单位都不是独立切割的，而是在整体语境中，和其他单位产生互动，富有弹性，为了适应不同的题旨情景，甚至可以产生不同的意义变化，这样的汉语才是好的汉语。
归根到底，中文的学习和理解是以简驭繁。语文应该基础非常扎实，运用上非常灵活。我们目前则是现代文阅读把自由运用限制住了，而扎实的基础学习却忽视了。
（《解放日报》1.28）
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