临近升高三了,同学们都在作最后的努力,还有一年考大学,剩下的时间不多了。可是此刻的弟弟依然故我地学玩参半,成绩不见起色。
一天,班主任周老师把他叫到办公室,
此后的几天里,弟弟沉默不语,像变了一个人。他不再玩了,全身心投入到了学习上。他的突然发奋,使得成绩直线上升,考入了一所理想的大学。
考入大学的那几年,他从不与周老师通信,他说他从内心里反对老师对学生进行人格的羞辱。随着年龄的增长,弟弟开始改变了。有一次,弟弟主动约我一起返回母校去看望周老师。见到我们,老师激动得热泪盈眶,弟弟也禁不住哭了。
人格的羞辱,是最刻骨铭心的伤害。但假如这种伤害,能够促发人的自省,则会产生不可遏止的巨大能量,使一个人走出原来的自我,重塑人生。
(《杂文报》1.22 鲁先圣文)