黄鸿山、王卫平在2010年第3期《河北学刊》上说，作为源自中国传统社会的救助办法，“教养兼施”原指救助贫民时兼顾生活救助和职业培训。但随着晚清时期的西潮冲击和社会变迁，“教养兼施”的强制、惩戒和改造含义日益浓厚。这对近代中国慈善救助事业产生实际影响，一系列“教养兼施”机构开始出现。新中国成立后出
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