【重点推荐】消费结构升级是驱动经济发展的助推器

　　王波：消费结构升级是驱动经济发展的助推器

　　2019年12月，中央经济工作会议提出，力促产业和消费“双升级”。消费结构升级可以刺激其他关联产业的消费，进而有效地扩大内需，这是因为消费结构升级较为顺利，与此直接或间接关联的建筑、机械、石化等传统产业以及节能环保、信息技术、生物医药等新兴产业都具有很大的增长潜力。因此，消费升级成为引导产业升级的主导力量，以消费升级赋能产业升级，能够为经济发展创造出更大的需求。尤其是居民在由实物消费向高质量实物消费、服务消费转变过程中，对健康养老、科技信息、现代物流、旅游休闲、文化娱乐等需求增大，就会推动这些新产业、新业态、新模式较快发展，进而通过构建适应消费结构升级的现代产业供给体系，助推经济高质量发展。

　　原文链接：以扩大消费为引领构建新发展格局

　　抗疫斗争中充分彰显社会号召力。党与人民风雨同舟、生死与共，始终保持血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证。近百年来，在中华民族内忧外患时挺身而出，在新中国百废待兴时艰苦创业，在改革发展经历风雨时勇毅担当，每当风雨来袭，中国共产党的领导总是最重要的保障、最可靠的依托。疫情发生后，党中央及时发出了打响疫情防控人民战争、总体战、阻击战的动员令，全国上下迅速响应，迅速行动，形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面。

　　原文链接：党的领导是最可靠的主心骨

　　“理直”源自思政课所持之“理”是能够“引导学生扣好人生第一粒扣子”的道理。思政课对大学生进行马克思主义信仰教育及“四史”教育，提升其在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向的能力；对大学生进行社会主义核心价值观教育，帮助大学生在风起云涌中增强定力明确心之所向，在眼花缭乱中心明眼亮明确路之所往，在音符嘈杂中辨识真音明确行之所归；用民族精神和时代精神来塑造大学生精神世界，用科学精神和求实精神来丰富大学生精神世界，用理性精神和批判精神来充实大学生精神世界，用进取精神和创新精神来活化大学生精神世界。

　　原文链接：理直气壮开好思政课”的理与路

　　一些高职生从事原本中职生能胜任的岗位工作，相应提高了企业劳动力成本，并在一定程度上推动了产业向外转移。矛盾最突出的是本科及以上层次的高素质技术技能人才严重短缺，无法满足经济转型升级、产业结构调整和战略性新兴产业发展需求。当前，高职高专的在校生数、毕业生数和就业率都已达到较高水平，基本能满足社会经济发展需求。破解层次结构矛盾的关键是通过强化高职、扩大本科、稳定中职，进一步完善现代职业教育体系。大力发展本科层次职业教育。在全国22所本科层次职业教育试点学校的基础上，允许更多优质或高水平高职院校举办本科职业教育，同时推进并大力支持有意愿、有条件的地方高校向应用型高校转型，积极扩大中职和高职升本的规模，加快大批量培养本科及以上层次的高端技术技能人才。

　　原文链接：制约职业院校学生发展的结构性矛盾需破解

    姜恩来：扭转教育功利化导向重在各方协同

　　中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》扭转了育人偏向，回归了育人初心，瞄准了顽瘴痼疾，内涵精深。要使《总体方案》有效实施，各级党委和政府必须主动担负起监督落实的责任，力求在全国均能落地生根。具体来说：首先，将教育评价方案的落实情况作为考核各级党委和政府工作成效的重要内容；其次，根据各区域实际情况积极研究并出台相关配套措施，比如一定的激励与惩罚机制、工作实施细则和管理办法、相对应的人财物保障措施等；最后，还要及时开展《总体方案》实施成效的评估和经验总结，对于好的实施经验及时宣传推广，存在的问题也要及时整改完善。

　　原文链接：扭转教育功利化导向重在各方协同

　　中共中央、国务院发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）体现了教育评价的社会性。教育是社会发展的基石。教育与社会之间的互动方式，影响着教育评价结果的社会效应和效益，影响着教育评价发展性导向的实现和整个教育的价值追求。《总体方案》提出坚决纠正片面追求升学率倾向，目的是确保党委和政府科学履行职责，营造有利于教育事业科学发展的健康生态；提出建立以品德和能力为导向的人才选用机制，目的是扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，改变用人单位盲目追求人才“高消费”的选人用人现状，优化评价结果产生的社会效应，实现教育与社会互动的良性循环，共同营造教育发展良好环境。

　　原文链接：破除“五唯”筑牢新时代教育价值观

　　彭斌柏：践行社会主义核心价值观的情况将纳入学生综合素质评价

　　在全面总结“十三五”规划、科学制定“十四五”规划的关键节点，中共中央、国务院发布《深化新时代教育评价改革总体方案》，就深化新时代教育评价改革的指导思想、主要原则、改革目标、重点任务和组织实施等方面进行系统安排和明确部署。在教育教学环节，针对学校教育只注重知识传授等问题，文件将学生的日常表现特别是践行社会主义核心价值观的情况纳入学生综合素质评价，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，并提出“探索在高等教育所有阶段开设体育课程”等，明显增加了对学生学习过程的评价分量和考查内容。

　　原文链接：深化教育评价改革 要整体发力、上下衔接、相互呼应

　　“敌人给我们送来了节日礼花”，这是1951年除夕夜志愿军战士对敌机投下的照明弹的幽默比喻，生动折射出革命乐观主义精神。革命乐观主义是对斗争前途和最后胜利充满信心的精神面貌，始终洋溢于全体志愿军将士身上。这种革命乐观主义精神，使得敌人猛烈的炮火、凶残的进攻都不能摧毁志愿军将士们的必胜信念。这种革命乐观主义，使得冰天雪地、艰难困苦都不能熄灭将士们心中火焰。无论环境多艰苦、无论敌人多凶残，志愿军将士始终以昂扬的斗志、坚定的自信和乐观的精神去战胜一切艰难险阻，从而赢得最后胜利。

　　原文链接：弘扬伟大的抗美援朝精神

　　目前，经济活动的空间分布呈现明显的集聚趋势，生产与生活日益集中于城市尤其是国家和区域中心城市，部分地方则相应出现了“城市收缩”现象。面对这一现象，应当加快对“紧凑城市”“精明收缩”等概念的辨析和应用，及时转变思想，做好对新型城镇化进程中特殊现象的理论解释与回答。

　　原文链接：推进区域经济理论创新发展

　　尊重科学，体现了实事求是是我们党一切工作的基础。面对前所未有的疫情，党中央采取科学态度看待病毒，坚持将科学规律贯穿到各项决策部署中。在疫情初期没有足够医疗手段的时候，实行中西医结合的方式，筛选出“三药三方”等临床有效的治疗办法，治疗了大批的患者。方舱医院、多条技术路线研发疫苗、大规模核酸检测、健康码大数据等方案的实施和推广，都体现了尊重科学、发挥科学作用的执政理念。

　　原文链接：抗疫彰显中华民族 共同体巨大生命力