张勇：在党的领导下谋划好“十四五”
新中国成立70多年来的发展实践表明，正是在党的引领下，我国连续编制实施了13个五年规划（计划），有力推动了经济社会发展、综合国力提升、人民生活改善。党引领中长期发展规划编制，是践行党的初心和使命的重要路径，体现着中长期发展规划的价值追求，也为发展中国家迈向现代化之路贡献了中国智慧和中国方案。
运用好中长期规划，必须按规律办事，一切从实际出发。可以说，这一点已经成为中国共产党的内在气质，党引领中长期发展规划编制本身就是这一内在气质的外在表现；运用好中长期规划，必须在明确方向的前提下心往一处想，劲往一起使。党引领中长期发展规划编制是动员各种积极因素的过程，在此基础上形成的规划目标是全社会的共同目标。
程同顺：充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用
党的十九大将“坚持党对一切工作的领导”“坚持人民当家作主”“坚持全面依法治国”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略的几个重要方面。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治的伟大实践，统一于人民代表大会制度这一根本政治制度安排之中，这正是中国式民主的科学性、生命力之所在。我们必须保持政治定力，充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用，坚定不移走好中国特色社会主义政治发展道路。
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熊丙奇：体育课必须摈弃“应试思维”
“五育并举”是我国对中小学提出的基本育人要求，德育、智育、体育、美育与劳育是同等重要的。客观而言，我国中小学按与中高考挂钩情况，把学科分为“主科”和“副科”，是以升学为导向急功近利的办学理念。要扭转这种办学倾向，必须坚持依法治教，政府部门不能用升学率考核学校办学与教师教学，而要关注学校开设课程、进行课程教学的情况。
把体育纳入中考，并提高分值，但如果依旧强调“应试”，那学校上体育课就会围绕考试进行训练，由于体育评分会包括平时成绩评分，统一测试分值在一定程度上仍旧会低于语数外统一中考的分值，学生、家长对体育的重视程度还是会不如语数外科目。因此，必须摈弃“应试思维”，强调育人，重视学生的成长过程。这样，基于学生的健康成长，包括体育老师在内的所有学科任课教师当班主任，都将不是问题。
刘琛：“世界最大”未必能成文化地标
近日，有网友航拍88米世界最大苗族女神仰阿莎雕塑，该雕塑位于贵州剑河县，共耗资8600多万元。对此，有网友质疑该雕塑系“形象工程”。
其实，最大苗族女神雕塑并不是个例，不少地方都热衷于兴建打着“最大”“最高”旗号的文化地标。作为文化名片，文化地标可以更好地传播城市形象，并带动城市经济发展。但文化地标并非孤零零的存在，只有当它与周围的环境相融合时，才能展现出地标的魅力。有活力的文化必然是源于生活，又与生活交融在一起。说到底，一座城市的文化地标要与其城市规模、城市文化、市民需求相适应，与人文景观、自然环境浑然一体，才能真正成为城市实力的象征，体现一座城市的精气神。
杜玉波：《深化新时代教育评价改革总体方案》着力破除“五唯”教育评价
“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾严重违背教育规律、人才成长规律，是教育评价改革的重点和难点。比如，破除“唯升学”，坚决纠正片面追求升学率倾向；破除“唯帽子”，不得把人才称号作为承担科研项目、职称评聘、评优评奖、学位点申报的限制性条件，体现的是改进结果评价，扭转功利导向。完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，改进高校教师科研评价，探索长周期评价等，体现的是强化过程评价，尊重客观规律。完善政府履行教育职责评价，在对省级政府评价上，既评估最终结果，也考核努力程度及进步发展；在学生评价上，要求探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价，体现的是探索增值评价，挖掘发展潜能。构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式等，体现的是健全综合评价，力避片面倾向。
冶民生：青少年宣传思想文化工作须“守正创新”
青少年宣传思想文化工作要尊重青少年主体地位，把握守正与创新的辩证关系，探索更加精准有效的工作方式和载体路径。全力进军拓展网络新空间。将网络新媒体作为主攻方向和基本载体，提升宣传引导在青年中的到达率和能见度，通过加强新媒体阵地、网络文明志愿者队伍、网络社会组织建设等，增强新媒体矩阵在议题设置、内容制作、产品传播上的协同配合，提升党的理论青年化阐释能力。
大胆探索文化引领新模式。深入实施共青团宣传思想产品化战略，着力创作和推出更多导向鲜明、底蕴深厚的文化产品。打造青少年文化作品生产基地、活动实践基地，探索把思想凝结在图文、音视频、漫画动漫等青少年喜闻乐见的产品上，在春风化雨、润物无声中塑造正确的世界观、人生观、价值观。
张培培：区块链专业人才依然短缺
第一，区块链作为一门综合性极强的学科，涵盖数学、密码学、计算机、信息通信等多学科，其复杂度超过目前大多数新兴技术。第二，现有高校的教学科研体系、人才培养模式等还不能很好地适应当前复合型人才培养的发展要求。第三，区块链行业的高薪酬吸引大量从业者跟风涌入，许多金融、互联网等传统行业从业者也转型进入，无法与岗位要求匹配；同时区块链人才大多聚集在北京、上海、杭州、深圳等城市，其他城市人才需求难以得到充分满足。
田鹏颖：克服现代资本逻辑悖论需要雷锋精神
克服现代资本逻辑悖论需要雷锋精神。现代化既带来了生产力的巨大进步，又带来了一些地区的生态危机；既带来了市场对社会资源的优化配置，又带来了一些人拜金主义的癫狂；既给社会机体注入了活力，又带来了一些人利己主义的张扬。消解现代性悖论，需要后我、忘我、无我的精神力量。只有“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，才能展现共产党人最鲜亮的生命底色。
刘铭、祁一平：深刻认识企业家精神的重要意义
企业家精神是市场活力的重要源泉。在当前形势下，必须千方百计把市场主体保护好，激发市场活力，增强经济竞争力。市场活力来自于人，特别是来自于企业家精神。弘扬企业家精神，让企业家充分发扬不畏风险、勇于开拓的创新精神，才能不断创新技术、产品与服务，激发市场活力、发展内生动力和社会创造力，为经济社会发展作出应有贡献。
曾天山：构建新型教育评价体系
一是改革党委和政府教育工作评价。“破”的是短视行为和功利化倾向，“立”的是科学履行职责的体制机制。二是改革学校评价。“破”的是重分数轻素质等片面办学行为，“立”的是立德树人落实机制。三是改革教师评价。“破”的是重科研轻教学、重教书轻育人等行为，“立”的是潜心教学、全心育人的制度要求。四是改革学生评价。“破”的是以分数给学生贴标签的不科学做法，“立”的是德智体美劳全面发展的育人要求。
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