作者：肖明朗（嘉兴职业技术学院副教授、浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员）

　　“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，是中国革命精神之源，也是‘红船精神’的深刻内涵。”“红船精神”自诞生以来始终指引着党的前进方向，新时代高校育人工作应继续坚持以“红船精神”为指引，培养符合国家发展、社会需要的创新型人才。

　　一、新时代创新型人才的特征

　　人才是创建世界科技创新强国的核心要素之一，人才正以前所未有的时代需求承载着推进国家自主创新的使命。新时代中国青年要勇作走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，具有“干在实处、走在前列”特质的人才可以说是新时代创新型人才的重要特征。

　　1.有走在前列的创新思维意识。创新思维意识是创新型人才的基本素养，从人类发展历程来看，以创新求发展是人类追求进步的创造性实践活动，须遵从事物自身发展的内在规律和质量互变的普遍规律。创新意味着对未知领域的探索以及对现有技术或现有状态的革新，是一个充满未知风险和现实阻力挑战的过程。在世界百年未有之大变局，国际国内正在开展新一轮的科技革命和产业变革，国际形势发生深刻复杂变化，世界科技正在孕育兴起新一轮飞速发展。创新型人才应具有前瞻性的思维意识、敏锐的观察能力和走在前列的开拓品质；具有对复杂事物进行分析、综合判断的能力，有化危为机并独辟蹊径创造机遇的创新能力和变革意识。新时代青年大学生要实现多元创新发展，在眼界上、思想上更开放；在能力上、素质上更全面；在行动上、实干上更务实，做“敢为天下先”的时代新人。

　　2.有干在实处的务实奋斗品质。当今世界科学技术发展已比较发达，要想获得一点进步既要有走在前列、开放先行的创新精神和非凡的开拓胆识谋略，更要以务实实干的品质进行创新实践。从当今科学技术的实际出发，客观认识创新的过程就是遵循科学规律和社会、产业发展规律，就是严格遵循事物发展的客观规律并进行艰苦探索的过程。在创新实践过程中会遇到重重困难、挫折甚至失败，任何一种创新都需要实干务实，不能有侥幸马虎。创新型人才应敢于面对挑战迎难而上，以百折不挠的奋斗精神创造出实实在在的业绩；应具有明确目标后锲而不舍地进行创新改革，遇到困难和阻挠不气馁、不退却，付出艰辛的努力始终不懈地保持艰苦奋斗的意识品质。只有这样才能不断战胜创新过程中的各种问题、挫折和困难，最终取得理想的创新成果。

　　3.有敢于担当忠诚为民的奉献精神。新时代高校培养创新型人才就是要培养蕴藏“俯首甘为孺子牛”的赤子情、奉献精神和蕴含为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命担当青年。新时代创新型人才应具有忠诚为民的奉献精神和开拓奋进、主动担当的品质，以不懈怠、不退缩的奋斗意志，努力创造出无愧于新时代，经得起实践检验的业绩；应保持“艰难困苦、玉汝于成”的精神，具备追求真理的科学精神和干事创业的专业素养，一方面做到坚守务实实干的作风，敢闯敢拼、干事创业敢担当。同时，做到立足岗位为民奉献，实现“初心”与“奉献”同向同行、同频共振，在实现中国式现代化的征程中奉献青春。

　　二、“红船精神”在引领培育新时代高校创新型人才中的价值作用

　　纵观整个人类社会发展的历史：一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。但人的、民族的理论思维，既非与生俱来，也非自然形成。而正如恩格斯所说的“这种才能需要发展和培养，而为了进行这种培养，除了学习以往的哲学，直到现在还没有别的办法”

　　1.“首创精神”引领创新型人才塑造走在前列的创新精神。“首创精神”与创新型人才走在前列的创新思维意识高度契合，是创新型人才的基本素养。创新蕴含着以改变构成事物组成要素之间的既定结构和固有功能推动事物发展质变的创造性哲思。习近平总书记指出“要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。”新时代青年大学生在创新型强国中具有重要的作用，是干事创业和科技创新的主力军。创新型人才应具备的开拓先行、开放图强、敏锐洞察力等特征与“红船精神”敢为人先的创新精神高度契合，是鼓舞和激励新时代青年勇于开拓创新不懈追求的强大精神动力，具有培养大学生走在前列的精神气概和敢闯敢拼的开拓勇气。

　　2.“奋斗精神”引领创新型人才锤炼实干务实的奋斗品质。“奋斗精神”与创新型人才干在实处实干务实的品质同源同心，是创新型人才的基本品质。“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光”“青年是社会中最有生气、最有闯劲、最少保守思想的群体，蕴含着改造客观世界、推动社会进步的无穷力量。”“百折不挠的奋斗精神”是时代青年展现新时代伟大征程的实践要求，从自然人的本质上看，奋斗是作为主体的自然人在认识世界和改造世界过程中表现出来的积极向上的精神状态，奋斗的过程就是实践的过程，就是创造生命价值并赋予人生意义的过程。面对当前激烈的国际竞争环境，高校在创新型人才培养中应大力弘扬奋斗精神，赋予艰苦奋斗以新的时代内涵，培养具有干在实处、务实奋斗精神品质的时代新人。

　　3.“奉献精神”引领创新型人才秉承克己奉公甘于奉献的品格。“奉献精神”与创新型人才忠诚担当甘于奉献的优秀品质一脉相承，是创新型人才的高尚情操。“要做艰苦奋斗、无私奉献的模范，带头站稳人民立场，脚踏实地、求真务实，吃苦在前、享受在后，甘于做一颗永不生锈的螺丝钉”。“忠诚为民的奉献精神”是青年人安身立命之本。青年人修德明心，锤炼高尚品格，要在各种各样的困难、风险和挑战中积累经验、增长才干，锤炼自己敢想敢为又善作善成的本领和能力。在新一轮科技革命和产业革命的历史关键期，新时代青年学生应苦练本领、提升素质能力，努力成为现代化建设的实践主体、创新主体和奉献主体。忠诚奉献的品格就是要求青年学生在追求实现自我价值和社会价值的同时，更要扎根基层养成爱岗敬业、甘于奉献、业精于勤的职业情操和高尚道德情操，培养青年学生有胸怀天下的精神气概和忠诚为民的奉献精神。

　　三、“红船精神”融入高校创新型人才培养的路径

　　1.“红船精神”融入高校创新创业育人体系，培养青年学生敢于走在前列的开拓胆识。开拓创新是中华民族的优良传统，是青年朝气蓬勃的内在动力。高校将“红船精神”作为创新创业教育的价值导向，全方位、全过程融入人才培养方案的理论教学、实践教学和素质养成中，体现在创业的行动中，覆盖创新创业人才培养的各个环节。在创新型人才培养中深入挖掘时代蕴含的创新思政元素，建立创新创业为重点的创新型人才培养模式，实施创新型人才培养的路径、载体、品牌战略，做到起步早、起点高、启动快，充分尊重青年学生的创新精神，以创新引领科技、社会高质量发展，激发和支持青年大学生在实践中创新、创业、创造的智慧和勇气，让学生在科学精神、创新思维的价值引领下，把自主创新的精神融入创新创业人才培养体系，培养新时代青年大学生的创新精神和创业能力。

　　2.“红船精神”融入高校劳育教育，培养青年学生肯奋斗干在实处的实干务实品质。创新发展是一代代人接续奋进的征程，在劳动教育中融入“百折不挠的奋斗精神”，引领青年学生在劳动实践中弘扬奋斗精神，在劳动中磨炼意志，在奋斗中成长创造精彩人生，让青春在全面建设社会主义现代化国家的伟大实践中绚丽绽放。高校赋能劳动教育新动能，聚焦“专精特新”新技术新岗位，用创新开拓改革，激发学习前沿科技，掌握高新技术知识，加强自主研发，开展新科技研发革命；用奋斗引导青年学生树立勤勉敬业、工匠于心的新时代劳动观，建立体现以新产业、新科技、新技术的技术要素和劳动内涵为内容的人才培养体系，开辟出发展新领域新赛道，培养青年学生创造性劳动，体现出开拓、奋斗的价值品质，实现发展的质变。

　　3.“红船精神”融入高校美育教育，培养青年学生甘于奉献忠诚为民的道德情操。奉献是一种崇高的境界，是善意和美德的升华。“忠诚为民的奉献精神”是和美与共、奉献担当的美的精神精髓。奉献需要坚定理想信念，也需要练就过硬本领，具备一定的专业技能是青年为强国事业奉献的先决条件。夯实学校“小课堂”，在高校美育人才培养体系中弘扬奉献精神，教育引导青年学生在人生最美好的季节努力学习科学知识、注重提升道德修养，把个人的发展与服务社会、奉献社会结合起来，始终保持一颗忠诚之心、一颗进取之心、一颗奉献之心；善用社会“大课堂”，教育培养青年学生养成爱岗敬业、甘于奉献的优秀职业情操和高尚道德情操，引导学生扎根基层、奉献社会，成为新时代的道德楷模。

　　【基金项目：本文系2021年度教育部人文社会科学研究项目：“‘红船精神’在新时代职业院校实践育人工作中的价值引领作用研究”的部分成果。项目编号：21JDSZ3090）】