近日，由全国高校马克思主义理论学科研究会主办的“第三届全国马克思主义基本原理”学术研讨班在山东大学（威海）举行。本次研讨班由山东大学马克思主义学院、山东大学马克思主义学院（威海）、《马克思主义文化研究》编辑部联合承办，来自全国46所高校的近百名学者参加。

　　山东大学威海校区党工委副书记周慧如在致辞中指出，坚持“两个结合”，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。她希望与会学者以此次学术研讨班为契机，在加快建构中国自主的知识体系方面彰显学术担当、贡献学界智慧。

　　全国高校马克思主义理论学科研究会副会长、中国人民大学国家一级教授张雷声对本次研讨班的主旨、主题、专题设计作了详细介绍。本次研讨班聚焦“马克思主义基本原理与中国自主的知识体系建构”这一主题，将“学科体系、学术体系、话语体系”三大体系置于自主知识体系构建中来理解，意义重大。围绕这个主题，研讨班设计了“建构马克思主义基本原理的自主知识体系研究”“马克思主义基本原理的学科体系”“马克思主义基本原理的学术体系”“马克思主义基本原理的话语体系”“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合研究”“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合研究”“马克思主义基本原理研究的中国立场”以及“马克思主义基本原理研究的方法论”八个专题。张雷声指出，“这样的设计有助于进一步把握马克思主义基本原理知识体系构建中需要深入研究的问题和要素，从而更好地为构建马克思主义基本原理的自主知识体系作出努力”。

　　在两日会期里，八名特邀专家分别作专题报告。

　　张雷声提出，构建马克思主义基本原理自主知识体系要把握三个关键点，即马克思主义基本原理的定义、特征和内容、对知识体系的理解以及建构马克思主义基本原理知识体系的自主表现；建构马克思主义基本原理自主知识体系要把握的四个要素分别是研究主题、逻辑起点、核心范畴和框架结构。

　　山东大学马克思主义研究院副院长徐艳玲以“马克思主义基本原理的学科体系”为主题，从马克思主义基本原理的研究对象、与其他学科的关系、演进历史等方面，梳理了马克思主义基本原理学科体系的层次划分、建设要素和界定原则。

　　北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院常务副院长孙熙国指出，今天我们学习、实践和坚持马克思主义基本原理，就是要学习、实践和坚持人类社会发展规律的思想、坚守人民立场的思想、生产力和生产关系的思想、人民民主的思想、文化建设的思想、社会建设的思想、人与自然关系的思想、世界历史的思想以及马克思主义政党建设的思想等重要内容。

　　南京师范大学马克思主义学院教授王永贵着重探讨了马克思主义基本原理“政治话语”“学术话语”和“日常生活话语”的内涵、地位及相互关系。

　　湘潭大学毛泽东思想研究中心主任李佑新从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个层面深入剖析了“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合研究”。

　　山东大学马克思主义研究院名誉院长周向军认为，“第二个结合”既是继续推进马克思主义中国化时代化伟大事业的必然要求，也是总结历史、面向未来的必然结果，与对中华优秀传统文化的新时代价值的全面深刻体认密切相关。

　　华中师范大学马克思主义学院院长万美容深刻阐述了马克思主义基本原理研究的中国立场。全国高校马克思主义理论学科研究会副会长、中山大学马克思主义学院教授钟明华以“马克思主义基本原理研究的方法论”为主题，梳理了马克思主义基本原理学科的历史演进过程。

　　与会代表表示，通过本次研讨班的学习交流，深化了对马克思主义基本原理的地位作用、核心任务、时代使命的理解和认识，增强了系统化、深层次地探寻“中国之理”的使命担当。（山东大学马克思主义学院[威海]供稿）