作者：张存达、周眉雨（湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南大学基地研究员）

　　思政课是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键课程，也是不断推进建设教育强国的重要抓手。迈上新征程，要进一步推动高校思政课高质量发展，坚持为党育人、为国育才，为现代化建设提供强大人才支撑。

　　教育强国战略下思政课高质量内涵式发展的重点任务

　　以教育家精神引领高素质思政课教师队伍乐教善教。思政课教师身上背负着塑造灵魂、塑造新人的教育强国时代重任，要牢记“教育家精神”，致力于成为真正让党和人民满意的“大先生”。

　　新时代新征程，思政课教师要胸怀“国之大者”，站在党和国家事业发展的战略全局和政治高度，践行为党育人，为国育才使命，筑牢乐教爱生的坚定信念。思政课教师要勤学笃行、躬耕教学、守正创新，不断提升自身教学能力和专业素养，增强思政课教学的针对性、吸引力和感染力，推动思政课动起来、活起来、热起来的高质量发展，成为学生真心喜爱的金课。

　　推动思政课教学入脑入心、铸魂育人。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。提升思政课教学效果要紧紧围绕教育强国战略目标，遵循高质量发展建设规律和学生成长成才规律，始终以学生为中心，坚持问题导向，抓住教学痛点、难点和关键着力点，做到精准输入和靶向治疗。要转变传统“硬融入”的“单向输出”教学方式，善用充分调动学生积极性、主动性和参与性的案例式、探究式、互动式等方法，探索“线下+线上”互动式VR虚拟教学，“理论+实践”沉浸式移动教学等样态，不断提高思政课教学的亲和力、感染力和针对性，增强学生政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。

　　着力构建大中小学思政课一体化新生态新格局。这是一项纵向衔接大中小学各学段，横向贯通学校、家庭、社会各领域的复杂系统工程，要着力规避“各自为政”壁障、“条块分割”孤岛，牢固树立“一盘棋”的系统思维，统筹运用好大中小学思政课全方位力量与资源，共建共治共享“守好每段渠”。遵循各教学阶段学生认知规律和接受特点，注重教材一体化设计、教学一体化推进、教师能力一体化提升、教学方法一体化完善、教学评价一体化督导等重点维度，筑起推进新时代思政课高质量建设、纵深发展的育人“生态屏障”，全力答好“教育强国，大中小学思政课何为”这一时代命题。

　　不断开辟信息化数字化赋能思政教学新赛道。当前，数字中国建设成为中国式现代化建设的重要引擎，数字智慧教育也成为推进教育现代化的有力支撑，推动数字技术赋能“思政课高质量发展”成为大势所趋和改革所向。思政课高质量发展要守正创新，继续建强用好全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台，优质供给数字化精彩教案、课件和课程教学资源。同时，因时而进、因势而新，运用VR、AR等前沿辅助教学技术激活优秀历史文化资源，全景式展现新时代十年伟大变革实践，赋能形成体验式、沉浸式思政课教学新范式，增强教学时代感和趣味性，推动思政课高质量发展现代化转型。

　　优化“大思政课”实践教学协同育人机制。推进“大思政课”实践育人格局建设，要立足系统观念，坚持理论性和实践性相统一原则，构建课堂实践、课外实践和虚拟实践在内的立体化课堂教学体系，把“思政小课堂”融入“社会大课堂”。依托大学校园、红色场馆、企业车间、田间地头等实践教学基地以及全国挑战杯、互联网+大赛、“创青春”大赛、红旅专项赛等科研项目实践平台打造以学生自主活动、自主学习和自主探究为主的实践教学模式。要明确、落实好各方的“共同责任”与“特定责任”，凝聚全方位育人合力，培养学生用脚步丈量祖国大地，用内心感应时代脉搏的实践自觉，提升思政课育人的质量和实效。

　　教育强国战略下创新推动思政课高质量发展的实践路径

　　抓好思政课高质量发展的顶层设计与制度落实。思政课高质量发展是关系“后继有人”的重要政治工程，各级教育部门要从“国之大者”全局出发，坚持系统性、整体性、协同性，做好“四梁八柱”描摹思政课高质量发展宏伟蓝图的统筹规划，统筹推进育人方式、教学模式、师资队伍改革，形成全国“一盘棋”工作格局，实现全方位育人之“制”。同时，还要加强推动思政课高质量发展的政策制度落实，明确各相关职能部门的职责，强化履责意识，提高履职能力，传导履责压力，完善问责机制，保证各部门忠实履行赋予的各种职责，形成加强和改进大学生思想政治教育政策的执行合力，为推进中国式现代化培养更多担当民族复兴大任的时代新人。

　　健全高校思政课高质量发展的督导考核机制。要始终将思政课作为教育系统政治巡视巡察的重点，确保思政课建设方向正确、行稳致远。思政课高质量发展依靠监督考核机制作为支撑保障，要建立健全科学有效、多元多层的考核指标机制和督导问责机制，落实好教育部和各省教学指导委员会教学督导、学校教学督导、学院教学督导四级教学督导，织密织严思政课建设监督网格。实行校、院系、基层党组织书记抓党建和思想政治工作述职评议考核制度，将政治巡视、地方和高校领导班子考核、领导干部述职评议、育人职责履行情况纳入思政课建设结果导向与反馈环节测评范围，落实好思政课教师量化考核指标体系和“负面清单”，保障思政课改革创新有章可循、有序推进。

　　夯实推动思政课高质量发展的条件保障。推动思政课高质量发展还必须从教学资源、队伍建设以及经费保障等多方面下足功夫，尤其是深挖新时代十年伟大变革的生动实践案例，供给精准化的示范讲义、教学案例和精品资源，为思政课高质量发展织牢教学资源保障。同时，继续强化思政课教师理论知识培训和实践素养研修，进一步提升教师队伍的育人能力和专业水平，着力建设政治素质高、专业能力强的思政课教师队伍。落实和用好高校思政课建设专项经费，加大思政课教师研究专项经费支持，落实思政课教师专项津贴等经费保障，充分激发和提升思政课育人的积极性和实效性，助推形成全员、全程、全方位育人的良好工作格局。